真正的人工智能教育需要一些更具開放性的產品。

打開AI學習“黑盒子”,大疆教育推出AI教育新產品

2022-04-22 13:29:52發布     來源:多知網    作者:徐晶晶  

  來源|多知網

  作者|徐晶晶

  圖片來源|受訪對象供圖

  4月21日,大疆教育AI人工智能教育套件(以下簡稱套件)正式上線。

  這是一款面向中小學的軟硬件平臺結合的AI基礎教育工具,團隊“希望解決現在中小學人工智能到底要教什么、學生如何學的核心問題”,打開孩子們AI學習的“黑盒子”。

  新產品正式開始接受市場和用戶的檢驗,無論是對大疆教育還是對產品負責人楊小虎來說,這自然是意義特別的一天。但,探索不止于此。

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  “真正的人工智能教育需要一些更具開放性的產品”

  楊小虎,一名頗具“大疆氣質”的產品經理。

  在楊小虎眼中,大疆是一家“做事純粹、習慣洞察事情本質、崇尚工程師文化”的公司。這樣的風格和氣質也決定了“大疆要做的任何產品都是希望超越用戶想象的”。

  算起來,今年已經是楊小虎在大疆的第9年,進入教育業務線的第3年,以及成為一名父親的第8年。此前他參與研發了大疆第一代數字圖像傳輸產品以及農業、行業應用的終端帶屏遙控類產品。

  從原來單純做產品,到如今以教育類產品的典型用戶視角主導產品研發,和所有父母一樣,楊小虎會格外關注對孩子未來的創新創造能力、職業能力的培養。“如果你不是典型用戶,很難做好這種產品。因此,我們做產品最底線的一個標準就是自家孩子用不用?是否感興趣?”

  “在產品設計上,首先要能激起孩子的興趣,要好玩,此外要有團隊,要有一個綜合性的項目來承載。”惟其如此,才能激發學生學習的主動性和能力。

  一個細節是,為了做好這款產品,楊小虎通讀了教育學相關書籍,包括《教育心理學》《兒童心理學》《未來的學?!贰稙楹⒆又厮芙逃贰督逃奈磥怼返?。

  在他看來,與研發其它領域產品不同的是,教育產品由于用戶年齡跨度長,對人才培養的需求不聚焦,而且會隨著社會的發展而不斷改變。因此這是一個需要實時跟蹤用戶需求且動態迭代產品的過程。換句話說,這是一件長期主義的事。

  折射在核心KPI上的不同在于,“我們教育線追求的不是現在要盈利多少,這個是跟其他業務在核心KPI上的不同。因為一旦商業利益非常明確的話,就會束縛住你對教育產品探索真正的可能性。”楊小虎說。

  這是一個跨界者突破舒適區、克服挑戰、不斷攀登下一個高峰的故事。

  回到2021年初,套件正式立項。

  作為一款軟硬件平臺結合的AI學習和開發環境,它主要面向中小學生。其核心特色是讓中小學生完整體驗AI開發的全流程。在老師的指引下,學生可從數據采集開始參與數據標注、模型訓練、模型部署、模型應用等全部開發步驟,從零開始構建自己的AI應用作品。

  

  為什么要做這樣一款產品?這要從大疆教育的前身說起。

  2013年,大疆開始探索教育業務。2015年,為選拔有工程技術創新力的人才,大疆發起了第一屆面向高校的 RoboMaster 機甲大師賽。2018年,大疆教育開始將機器人和人工智能教育從大學生新工科教育下沉到青少年階段。