受新冠疫情影響,經濟大環境的變化讓行業轉而清醒,深水區的前行讓中公對自身有了更客觀的認識。

中公教育2021年營收69.12億元,將精簡冗余品類、優化渠道、探索新業務

2022-04-28 22:47:46發布     來源:多知網    作者:哆啦  

  多知網4月28日消息,中公教育(002607.SZ)今日晚間發布2021年業績報告。2021年,中公營收69.12億元,同比下降38.3%;歸屬于上市公司股東的凈虧損23.7億元,上年同期凈利潤23.04億元,由盈轉虧;扣非凈虧損24.86億元,上年同期扣非凈利潤18.67億元。

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  中公教育主要服務于18歲—45歲的大學生、大學畢業生和各類職業專才等知識型就業人群。這個數億人的巨大群體廣泛分布于全國各地、各級城鎮和各行各業,就業和職業能力提升是他們的兩大核心訴求。 面向數億知識型人群,圍繞兩大核心訴求,其主營業務橫跨招錄考試培訓、學歷提升和職業能力培訓等3大板塊,提供超過100個品類的綜合職業就業培訓服務。中公在全國1508個直營網點展開經營,深度覆蓋300多個地級市,并穩步向數千個縣城和高校擴張。

  截至2021年底,中公教育已擁有2452人的規?;瘜B氀邪l團隊,14590名的教師團隊,總員工人數超過36143人。依托團隊執行力和全國范圍的垂直一體化快速響應能力,其已發展為一家創新驅動的企業平臺。

  2021年,中公教育營收69.12億元,同比下降38.3%。其中,面授培訓收入43.8億元,同比下降46.8%;線上培訓收入24.8億元,同比下降14.64%。

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  分行業來看,教育培訓業務營收68.6億元,占總營收的99.26%,同比下降38.41%;其他業務營收5144.1萬元,占總營收的0.74%,同比下降19.11%。

  分產品來看,公務員序列營收33.69億元,占總營收的48.74%,同比下降46.44%;事業單位營收10.19億元,占總營收的14.75%,同比下降19.96%;教師序列營收8.02億元,占總營收的11.61%,同比下降55.29%;綜合培訓(含學歷提升、醫療、IT等品類)營收16.7億元,占總營收的24.16%,同比下降6.27%。

  分地區來看,東北地區、華北地區、華東地區、華中地區、華南地區、西南地區、西北地區分別貢獻營收的12.9%、16.97%、24.42%、12.31%、8.27%、13.13%、11.26%。

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  對于2021年業績出現較大波動,中公解釋,2021年,教培市場出現較大波動。行業層面,受疫情沖擊和經濟影響,人才招錄培訓行業出現考試周期性波動、需求收縮、學員參培意愿減弱等現象,行業呈現整體收縮跡象,對企業經營穩健性構成了考驗;公司層面,由于多點散發和局部地區聚集性疫情影響,2021年中公在黑龍江、江蘇、陜西、吉林、河南等20余個省份的直營網點和學習中心階段性關停,無法正常開展業務,此外,由于中公管理團隊對市場形勢的判斷過于樂觀,經營計劃調整不及時,導致退費猛增而成本居高不下,中公2021 年全年退費率相比 2020 年大幅增長,當期業績出現較大波動。

  2021年,中公培訓人次3849035人次,同比下降14.36%。

  教育培訓業務營業成本49.46億元,同比增長9.57%;其他業務營業成本4798.44萬元,同比下降10.63%。

  費用方面,2021年,中公銷售費用21.05億元,同比增長16.19%,主要系本期疫情期間社會保險減免到期,人員薪酬增加,新職場投入使用,房租物業攤銷增加。管理費用13.16億元,同比增長2.80%;研發費用9.01億元,同比下降14.20%,主要系本期經營出現虧損,研發人員減少,師資序列轉崗研發序列,人員薪酬降低。

  截至2021年末,中公合同負債30.64億元,上年同期為49.25億元。主要系業務收款減少、學員退費增加所致。

  中公教育全資子公司北京中公教育科技有限公司2021 年實現收入68.86億元,較上年降低38.43%;全年凈虧損22.55億元,較上年降低196.39%。主要受疫情及經濟形勢雙重影響,教培行業出現考試周期性波動、需求收緊、參培意愿減弱等現象,同時,2021年年內多省市不同時間因為疫情原因實行居家辦公、居家隔離、建議減少出行等措施,當地直營網點和學習中心實行階段性關停、停止線下培訓等,這在一定程度上影響了業務開展和業績達成,進而影響到營收。

  在戰略發展方向上,中公表示:

  1、鞏固招錄市場領導地位,以穩健發展為第一原則

  當前,受疫情及政策的雙重因素影響,行業正面臨著重大挑戰,但這并不改變中公一直以來對長期趨勢的看法。城鎮化、公共服務均等化、在職人員的規?;匀桓?、穩就業等因素依然是經濟社會發展的大趨勢,這也意味著招錄市場的長尾趨勢還將持續強化。在新的行業環境下,中公將積極進行產品創新和優化,對新增就業需求進行更快的響應和更有力的承接,從追求高增長規模轉向可持續健康發展,平衡業務發展和效益回報,鞏固中公在招錄市場的領導地位。

  2、保持有效研發投入,強化職業教育創新平臺優勢

  中公進行長期重度研發投入,吸引優秀人才參與研發,用研發帶動底層創新,用研發撬動系統改善,用研發突破行業邊界,用研發建立競爭壁壘,從而做深存量賽道,做大增量賽道。

  3、科技與業務深度融合,實現經營數字化轉型

  中公將不斷加大對科技基礎設施和技術團隊的投入,并通過技術中臺和敏捷開發提升技術的響應能力,擴大開發產出。在此基礎上,中公也會持續擴大經營數字化轉型的縱深度,將科技的生產力全面融入經營系統,帶動業務創新,提升經營和教學智能化水平,支撐更廣范圍、更大規模之上的垂直一體化快速響應能力。

  4、精簡冗余品類,聚焦核心市場

  受新冠疫情影響,經濟大環境的變化讓行業轉而清醒,深水區的前行讓中公對自身有了更客觀的認識。

  2022年,中公將順應社會消費趨勢,精簡提煉業務,淘汰冗余品類,聚焦考研、IT、職教等核心品類,提升服務質量標準,并以智能化信息系統賦能,開發滿足市場需求的產品。

  5、積極優化渠道,做強核心區域

  經過多年的拓展經營,中公已建立了1500多個直營網點和學習中心,渠道網絡已覆蓋全國300多個地市。接下來,中公將根據經營發展戰略,深度分析全國市場需求,對渠道網絡進行合理優化,在保障經營網絡主體穩定的前提下,集中優勢資源做強核心區域。

  中公透露2022年重點經營計劃包括:

  1、積極整改,在產品、人員、渠道等方面尋找最佳平衡點

  過去三年,中公通過快速擴張戰略使得體量迅速擴大,管理難度加大,客觀上也增加了經營成本,對整體利潤率造成一定壓力。面對這些不利的經營狀況,2022年,中公將積極整改,通過合理控制員工數量,著力優化績效激勵政策;根據用戶需求和市場情況的變化,采取措施調整優化課程產品結構及渠道,聚焦成本管控,在產品、人員和渠道等方面尋求最佳平衡點,扭轉業績頹勢。

  2、優化產品結構,突出質量與效益

  去年受市場競爭加劇影響,為了穩定市場占有率,同時兼顧新建渠道網點培育期市場擴張策略影響,中公產品結構失衡。今年,中公將及時優化產品結構,降低協議班高退費班次占比,并圍繞市場和學員需求,在課程產品質量和服務模式等環節進行打磨創新,提高經營效益,促進后疫情時代業務改善。

  3、持續提升線下與線上業務融合程度

  2022年,中公將加大線上及OMO方面的投入,在多年對主力課程產品開展數字化穿透的基礎上,進一步擴大線上線下融合型課程的優勢,讓更多學員同時獲得在線學習的便利性與面授學習的有效性,拉動學習人次和參培率持續增長。

  4、推行阿米巴管理精益生產機制,激發自下而上的降本增效動力

  2022年,中公將深化管理工程改革,全面推行阿米巴管理精益生產機制,以價值創造和利潤考核為核心,推動各項目和各分中心精細化運營,優化人力資源結構,帶動垂直一體化的快速響應能力持續提高,匹配中公戰略實施的發展新要求。

  5、穩步探索新業務,推進職業技能培訓領域的規?;M程

  2022年,中公將持續探索職業教育新業務板塊,成立職教事業部,整合內部資源,協同政府、企業、高校三方,在人工智能、數字經濟、融媒體、數字文創、智能制造、智能航空等培育方向上進行探索,盤活存量資源,尋找新增長點。同時,中公推出中公優職泛職業提升平臺,以“互聯網+”、“智能+”培訓新形態,提供兼職副業、職業能力進階及證書類課程等培訓服務,滿足新技術、新產業、新業態、新模式下高素質職業技能人才培訓需求,提升大學生及青年人才就業創業能力、普通勞動者轉崗就業能力、通用職業素質和數字技能普及,深入實施職業技能提升行動,及時抓住國家支持靈活就業和技能培訓需求猛增的重大機會。

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